Dokonało się! Przedstawiamy ostatni zespół roboczy, który już jakiś czas niestrudzenie pracuje w Szkole Podstawowej nr 2 w Jadownikach nad wdrożeniem SBP. Zespół roboczy tworzą: Małgorzata Kokoszka – nauczycielka Małgorzata Faron – pracownik szkoły Anna Węgrzyn – rodzic Zofia Miśkowicz – uczennica klasy VII Julia Stanuch – uczennica klasy VIII Wszystkie dokumenty dotyczące SBP w […]
Miło nam poinformować, że Polska Fundacja Narodowa zadecydowała się wesprzeć IV Bieg Pileckiego w Jodłówce! Dziękujemy!
Dzieci i młodzież już pracują nad swoimi projektami Zachęcamy rodziców i nauczycieli do wspierania tego procesu twórczego, uczestniczenia w nim, a nawet do składania swoich projektów Przypominamy, że pozostali pracownicy szkoły również mogą zgłaszać swoje pomysły Z informacji jakimi dysponujemy wynika, iż potencjał projektowy w naszych dzieciach jest przeogromny Przygotowaliśmy dla wszystkich zainteresowanych taki, krótki […]
W Publicznej Szkole Podstawowej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego również powołano zespół roboczy, który będzie zarządzał Szkolnym budżetem partycypacyjnym w tej szkole. Zespół roboczy tworzą: Monika Szczęsna – nauczycielkaDorota Karecka – pracownik szkoły – starszy referentJoanna Bratek – rodzicKatarzyna Błąkała – rodzicWiktoria Ostruszka – uczennica klasy VIIILaura Klesiewicz – uczennica klasy V Życzymy powodzenia we wdrażaniu […]
W Zespole Szkół Gminnych w Bogucicach powołano już zespół roboczy, który będzie zarządzał Szkolnym budżetem partycypacyjnym w tej szkole. Zespół roboczy tworzą: Irmina Chrapla-Kurnik- nauczyciel, Marta Rudnik – rodzic i pracownik szkoły, Karolina Jesionka – uczennica klasy VIII, Emil Kobyłecki – uczeń klasy VII, Krzysztof Rachwał – uczeń klasy V. Zespołowi życzymy powodzenia w zarządzaniu […]
W demokratycznych społeczeństwach edukacja obywatelska wspiera uczniów w stawaniu się aktywnymi, świadomymi i odpowiedzialnymi obywatelami, którzy są zdolni do podejmowania odpowiedzialności za siebie i innych na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym.[1] Szkoła nie może dobrze funkcjonować bez aktywności uczniów, podobnie jak demokracja – bez uczestnictwa obywateli. Ale kompetencji społecznych i obywatelskich nie da się […]